关于2023年春季学期开放教育网上教学

核心指标数据（截止6月18日）统计情况的通报

各分校、学习中心、校本部、相关部门：

为了落实国家开放大学《关于在国家开放大学分部办学评估三级指标中设置核心指标的通知》，参照《国家开放大学2022年度教学质量因子数据》，现将2023年春季学习网网上教学核心数据统计情况给予通报。请各办学单位根据网上教学核心指标，做好落实，迎接陕西开放大学和国家开放大学评估工作。

一、 以“真教真学”实现数据达标。

1.加强教师网上教学辅导

教师在学习网上线次数、上线时间，上网发贴数量是“一网一平台”教学质量因子重要监控手段。辅导教师要及时引导学生参与回帖讨论，完成网上形考评阅，给学生答疑解惑。了解学生对课程学习资源和教学的意见和需求，完成课程考核质量分析，进行总结，不断改进导学方法，提高教学质量。

2.督促学生上网学习

开放教育学生网上学习课程内容及考核，形成性成绩占比在20%-50%之间，与终结性考试成绩之合为综合成绩，即课程的最终成绩。无形成性成绩，或形成性成绩不合格，本学期该门课程综合成绩的认定“无效”。无法认定该课程的学分。学生须认真按本学期开设课程形成性考核要求完成，课程发贴内容必须与该课程相关内容。

二、提高教学支持服务

我校网上教学指标“学生人均在线行为次数”， “学生人均上线天数”基本达到要求。“教师人均在线行为次数”,“教师人均上线天数”，“学生帖回复率”情况比较差。希望各办学单位加强引导学生网上学习，完成网上作业任务，不发无效贴和重复贴。请全体辅导教师认真负责，做好学习支持服务，及时回复学生发贴。个别单位还没有进行网上教学班分班、安排辅导教师，给予批评。

联系人：付保兵

联系电话：13509155780

附件：安康开放大学各学习中心网检数据

                                        安康开放大学

                                       2023年6月21日